Formation : Premiers secours en santé mentale – Module jeunes

Santé mentale

Objectifs de la formation

Acquérir des connaissances de base concernant les troubles de santé mentale
Mieux appréhender les différents types de crises en santé mentale
Développer des compétences relationnelles : écouter sans jugement, rassurer et donner une information adaptée
Mieux faire face aux comportements agressifs

Compétences acquises à l'issue de la formation

Identifier les situations de crise en santé mentale chez les adolescents et jeunes adultes
Permettre une écoute et une approche adaptée
Prendre en charge seul une crise en santé mentale
Adopter des techniques lors de passages à l’acte agressif

Descriptif

DEMI-JOURNÉE 1

Session 1.1 – Introduction aux PSSM, aux troubles psychiques et au développement de l’adolescent
- Accueil des participants
- L’environnement d’apprentissage
- Brise-glace
- Aperçu du cours et présentation du déroulé de la formation
- Santé mentale et trouble psychique
- Cadre des PSSM
- Santé mentale et troubles psychiques chez les jeunes
- Développement de l’adolescence et impact des troubles
- Les compétences psychosociales

Session 1.2 – Introduction aux Premiers Secours en Santé Mentale
- Le rôle du secouriste en santé mentale
- Le plan d’action AERER
- Personnes et lieux ressources pour les jeunes
- Dépression 1ère partie : introduction au trouble dépressif
- Le trouble bipolaire
- Interventions efficaces dans la dépression

DEMI-JOURNÉE 2

Session 2.1 – Dépression 2e partie
- Le plan d’action PSSM pour la dépression
- Premiers secours en cas de crise : pensées et comportements suicidaires
- Premiers secours en cas de crise : automutilations non-suicidaires

Session 2.2 – Anxiété 1ère partie
- Les différents types de troubles anxieux
- Interventions efficaces dans les troubles anxieux

DEMI-JOURNÉE 3

Session 3.1 – Anxiété 2ème partie
- Le plan d’action PSSM pour les troubles anxieux
- Premiers secours en cas de crise : état de stress post-traumatique
- Premiers secours en cas de crise : l’attaque de panique (diapos cachées)

Session 3.2 – Les troubles des conduites alimentaires
- Information générale sur les TCA et leurs signes
- Focus sur l’anorexie mentale, la boulimie et l’hyperphagie boulimique
- Interventions efficaces dans les TCA
- Le plan d’action pour les TCA

DEMI-JOURNÉE 4

Session 4.1 – Les troubles psychotiques
- Information générale sur les troubles psychotiques et leurs signes
- Démonstration d’hallucinations auditives
- Traitements efficaces et intervention précoce
- Le plan d’action pour les troubles psychotique

Session 4.2 – Les substances
- Information générale sur les signes d’abus de substances
- Comportements liés à l’abus de substances ou sans objets (addictions comportementales)
- Le plan d’action AERER
- Les situations de crise : intoxication, conduite agressives, urgence médicale et pensées suicidaires

Modalités d'évaluation début

Un questionnaire préformation permettra au formateur d’apprécier les connaissances des participants. Ces informations seront un des éléments de référence pour la réalisation du bilan de fin de formation.

Modalités d'évaluation en cours

Le formateur procède à des évaluations, en fin de modules, afin de vérifier la progression et la satisfaction du groupe.

Modalités d'évaluation fin

Un questionnaire post formation permettra au formateur d’établir un bilan de fin de formation.
Une attestation de fin de formation sera délivrée à chaque participant

Validation

Une attestation de fin de formation, avec la validation des objectifs, sera délivrée à chaque participant

Livret offert

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