audit-chariot

AFGSU 2 – (Attestation de formation aux gestes et soins d’urgence)

Objectifs de la formation

  • Identifier une situation d’urgence à caractère médical
  • Prendre en charge seul ou en équipe, y compris le guidage à distance de la réalisation des gestes d’urgence, une urgence vitale ou potentielle, en utilisant des techniques non invasives, en attendant l’arrivée de l’équipe médicale spécialisée
  • Répondre à une urgence collective ou une situation sanitaire exceptionnelle

Compétences acquises à l'issue de la formation

  • Identifier les situations d’urgence médicale
  • Déclencher l’alerte et transmettre le bilan adapté
  • Observer et analyser la situation afin d’effectuer la mise en sécurité nécessaire et obtenir les renforts adaptés
  • Prendre en charge une urgence médicale seul ou en équipe
  • Réaliser la mise en condition du patient en attendant l’arrivée des secours

Descriptif

Module 1 - Urgences Vitales

  • Identifier et répondre à une urgence vitale avec le matériel prévu, dans le cadre professionnel (chariot d'urgence, défibrillateur, O2)
  • Initier les soins d'urgence
  • Transmettre le bilan vital et de situation
  • Appliquer les procédures de maintenance et de matério-vigilance du matériel d'urgence

Module 2 - Urgences potantielles

  • Identifier et répondre à une urgence potentielle : malaises, accouchement inopiné
  • Initier les soins d'urgence
  • Identifier les signes de gravité d'un traumatisme cutané ou osseux et utiliser du matériel d'immobilisation
  • Appliquer les règles de protection face à un risque infectieux

Module 3 - Risques collectifs

  • Identifier un danger et connaitre les mesures de protection
  • Comprendre l'organisation ORSAN et articulation ORSEC
  • Participer à la gestion d'une situation sanitaire exceptionnelle
  • Être sensibilisé à l'accueil massif de blessés
  • Être sensibilisé au risque NRBC-e et à la mise en œuvre des premières mesures

Livret offert

Prérequis

Ensemble des professionnels exerçant une des professions de santé mentionnée dans la quatrième partie du code de la santé publique

Modalités pédagogiques

Découverte basée sur les connaissances déjà acquises, contenu théorique et mises en situation adaptées au contexte et l'expérience professionnelle

Moyens et supports pédagogiques

Tout le matériel sera apporté par le formateur, mannequins, défibrillateur, O2, sac d'urgence

Public visé

Ensemble des professionnels exerçant une des professions de santé mentionnée dans la quatrième partie du code de la santé publique; professionnels titulaires du diplôme d'Etat d'aide médico-psychologique; accompagnants éducatif et social; techniciens de laboratoire; assistants médicaux; assistants de régulation médicale et aux étudiants inscrits dans une université, une école ou un institut de formation préparant à l'obtention d'un diplôme en vue de l'exercice de l'une de ces professions

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Nous apportons une haute importance à ce que chacune et chacun puisse se former. Si vous avez un besoin spécifique, merci de compléter les informations ci-dessous afin que nous puissions adapter notre pédagogie et le choix du lieu de formation.

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